央廣網(wǎng)上海1月16日消息(記者吳善陽 唐奇云)“上海市高中名校慕課平臺”近期又有一批新的學(xué)校在平臺上亮相，建平中學(xué)等28所市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和特色高中相繼在平臺上亮出了學(xué)校發(fā)展成熟的特色拓展型和研究型課程。截至目前，慕課平臺上共有32所學(xué)校開設(shè)了105門課程，涵蓋語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等多個(gè)領(lǐng)域。

　　為保障擴(kuò)容工作的扎實(shí)有序完成，上海市電化教育館對慕課平臺進(jìn)行了優(yōu)化：一是優(yōu)化平臺功能，凸顯數(shù)據(jù)價(jià)值。全程跟蹤學(xué)校實(shí)際使用情況，進(jìn)行平臺功能的迭代優(yōu)化，如課程管理功能、學(xué)習(xí)評價(jià)功能、學(xué)習(xí)分析功能等，以進(jìn)一步方便學(xué)校使用；二是優(yōu)化平臺技術(shù)，保障平穩(wěn)應(yīng)用。從帶寬、安全、功能、性能等多個(gè)方面進(jìn)行技術(shù)優(yōu)化，保障平臺穩(wěn)定運(yùn)行和流暢訪問；三是優(yōu)化服務(wù)管理，提升服務(wù)質(zhì)量。定期對慕課平臺客服中心收集的問題分析整理，形成了慕課平臺常見問題庫，并定期對客服人員進(jìn)行針對性培訓(xùn)。

　　“上海市高中名校慕課平臺”已平穩(wěn)運(yùn)行近一年，高中名校慕課推出后反響熱烈。根據(jù)平臺的統(tǒng)計(jì)記錄，截至2017年1月13日，平臺上學(xué)生注冊人數(shù)為16352名，其中有11885名學(xué)生進(jìn)行了選課，學(xué)習(xí)參與率達(dá)到73%。其中,選課的初中學(xué)生10797名，占選課群體的66%；高中學(xué)生5530名，占選課群體的34%，共計(jì)涵蓋634所初高中學(xué)校。其中華育中學(xué)、曹楊中學(xué)、華政附中、立達(dá)中學(xué)、七寶中學(xué)、上海中學(xué)、上寶中學(xué)等學(xué)校的學(xué)生觀看人數(shù)居于前列。

　　在慕課平臺，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)慕課視頻，同時(shí)還可以參加交互研討。截至2017年1月13日，學(xué)生共計(jì)學(xué)習(xí)視頻達(dá)到125821次，參與發(fā)帖討論8890次，完成結(jié)業(yè)獲得證書的學(xué)生1343個(gè)，總計(jì)頒發(fā)證書2657個(gè)。學(xué)生人均選課約1門，人均發(fā)帖約1次，結(jié)業(yè)學(xué)生中人均獲得證書數(shù)2個(gè)。

　　上海市教委委托華東師范大學(xué)慕課中心對高中名校慕課平臺試運(yùn)行情況進(jìn)行了第三方評估。評估報(bào)告認(rèn)為，該項(xiàng)目取得了預(yù)期成效：一是開課教師素養(yǎng)高，在線課程“高位優(yōu)質(zhì)”。問卷調(diào)查顯示，96%的學(xué)生認(rèn)為對于“課程內(nèi)容生動，易懂，時(shí)間不知不覺就過去了”感覺“完全符合”或“基本符合”，93%的學(xué)生認(rèn)為課程“講解精彩，生動有趣，形式活潑”。二是學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求初步得以滿足，學(xué)習(xí)視野得以拓展。參與學(xué)習(xí)的學(xué)生問卷調(diào)查顯示，學(xué)生選擇慕課更多地是出于個(gè)人的興趣愛好。84%的學(xué)生認(rèn)為平臺上的課程讓其感受到了與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容不同之處，并為此感到很開心。學(xué)習(xí)了慕課之后，54%的學(xué)生改變比較多的也是視野得以拓展，興趣愛好與特長得到了更好地發(fā)展。三是參與教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用能力得以提升。在開發(fā)過程中，教師進(jìn)行慕課的設(shè)計(jì)、重新組織課程資源、錄制教學(xué)視頻、填寫在線課程信息。四是初步探索平臺大數(shù)據(jù)的挖掘、分析與評價(jià)。

　　首批課程上線后，以4所學(xué)校為燎原之火，慕課項(xiàng)目逐步向全市所有實(shí)驗(yàn)性示范性高中和特色高中開放。在新一批參與學(xué)校中，無論是市實(shí)驗(yàn)性示范性高中還是特色高中，都亮出了自己成熟的特色課程，為全市中學(xué)生提供了豐富的課程資源。如，華政附中基于學(xué)�！懊鞯隆ど蟹āぞ珮I(yè)”為特色的課程體系，制訂了“尚法”類慕課群開發(fā)計(jì)劃，對拓展型和研究型課程重新梳理，精選適合不同年齡層次學(xué)生需求的課程，進(jìn)行二次深度開發(fā)，使課程既能體現(xiàn)辦學(xué)文化和育人價(jià)值，又能拓寬學(xué)生視野和培養(yǎng)學(xué)生興趣，更能適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知和擴(kuò)大受益學(xué)生。

　　慕課為“名�！碧厣�課程的展示搭建了平臺，不僅讓學(xué)校的特色有更大的輻射面，更在最大限度上滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

　　一是師資高水平，專業(yè)性較強(qiáng)。此次開課的教師都是各實(shí)驗(yàn)性示范性高中和特色高中的骨干教師，其中有17位特級教師參與，一批青年教師積極參加。比如七寶中學(xué)李新華開設(shè)的《名畫賞析要點(diǎn)》，復(fù)興高級中學(xué)倪華等開設(shè)的《如何走向現(xiàn)代化》，控江中學(xué)王慎有、許敏等開設(shè)的《走進(jìn)多項(xiàng)式》等。這些“名師”講授的課程，專業(yè)水平高，知識面寬廣深厚，平時(shí)在自己學(xué)校里也是大受學(xué)生歡迎，他們用自己最好的狀態(tài)錄制出的慕課，不僅激發(fā)學(xué)生思維，更在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　二是呈現(xiàn)形式符合中學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有趣又有意義。此次開設(shè)的慕課，呈現(xiàn)的方式多種多樣，有的采用錄屏式，有的采用拍攝式，有的采用多種方式相結(jié)合的混合式錄制。畫面清晰，講解清楚，信息技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)，兼具藝術(shù)性，學(xué)生喜歡才能輕松樂學(xué)。比如甘泉外國語中學(xué)開設(shè)的《快樂地球村》、向明中學(xué)開設(shè)的《科學(xué)與藝術(shù)》、格致中學(xué)開設(shè)的《化學(xué)魚泡小工坊》《物理趣多多》等，不僅在信息技術(shù)的應(yīng)用上應(yīng)和教學(xué)內(nèi)容需要，更貼近初高中學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

　　三是學(xué)習(xí)形式多樣，資源豐富。此次推出的慕課，除了“規(guī)定動作”——教學(xué)視頻之外，不少教師還主動提供了拓展的閱讀資源。比如華東師大附屬楓涇中學(xué)姚瓊開設(shè)的《實(shí)戰(zhàn)對決——素描石膏像全解析》、同濟(jì)二附中開設(shè)的《3D打印—3D創(chuàng)形設(shè)計(jì)》、東昌中學(xué)開設(shè)的《身邊的貨幣》、曹楊中學(xué)錢葉斐開設(shè)的《綠色校園，“維”美生命》等，讓有興趣或?qū)W有余力的學(xué)生進(jìn)行更多的拓展學(xué)習(xí)。還有不少教師在視頻講解過程中或視頻講解之后，為學(xué)生提供簡單的檢測題和思考題，以引發(fā)學(xué)生的深度思考和交流，比如華政附中的校園法律系列慕課。