習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)：“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中�！边@一重要講話，充分肯定了思想政治理論課的重要作用，進(jìn)一步表明了思想政治理論課的重要地位，同時賦予了思政課教師隊伍更重要的職責(zé)和更神圣的使命，為辦好新時代思想政治理論課指明了努力方向、提供了根本遵循。

　　思想政治理論課建設(shè)全面貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，就要承擔(dān)起“鑄魂育人”的神圣職責(zé)，落實立德樹人的根本任務(wù)；要充分發(fā)揮思政課教師隊伍的重要作用，必須具備“六個要”綜合素養(yǎng)；要不斷推動思想政治理論課的改革創(chuàng)新，堅持“八個統(tǒng)一”；要充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的重要功能，推動形成“大思政課”工作格局，從而更好地推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展。

　　“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”

　　思想政治理論課建設(shè)在黨和國家全局工作中居于十分重要的地位，在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義中具有十分重要的作用。思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大。黨中央對思想政治理論課高度重視，為辦好思想政治理論課奠定了堅實基礎(chǔ)，提供了良好條件：黨中央大力推進(jìn)中國特色社會主義學(xué)科體系建設(shè)，為思政課建設(shè)提供了根本保證；中國特色社會主義取得舉世矚目的成就，“四個自信”不斷增強，為思政課建設(shè)提供了有力支撐；中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國共產(chǎn)黨革命文化和社會主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了文化源泉；思政課建設(shè)長期以來形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識和成功經(jīng)驗，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了理論基礎(chǔ)�！坝辛诉@些基礎(chǔ)和條件，有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好”。面臨新形勢，履行偉大使命，廣大思政課教師隊伍必須承擔(dān)起“鑄魂育人”的神圣職責(zé)，在新時代展現(xiàn)更大作為。

　　辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，承擔(dān)起“鑄魂育人”的神圣職責(zé)

　　思想政治理論課建設(shè)首先要“解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題”。習(xí)近平總書記強調(diào)：“青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障”。新時代貫徹黨的教育方針，思政課“要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。

　　“辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在充分發(fā)揮思政課教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”

　　思政課教師隊伍責(zé)任重大，要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的重任。新時代思政課教師要具備“六個要”綜合素養(yǎng)。

　　第一，政治要強。思政課教師必須要有堅定的馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念。要運用當(dāng)代中國的馬克思主義理論和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“鑄魂育人”。思政課教師要“在馬言馬、在馬研馬、在馬愛馬、在馬信馬”，要真學(xué)、真懂、真信、真用，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，才能保持政治定力，站穩(wěn)政治立場，始終與黨中央保持高度一致，才能堅定做到“兩個維護(hù)”。

　　第二，情懷要深。習(xí)近平總書記曾指出，“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。沒有國家繁榮發(fā)展，就沒有家庭幸福美滿。同樣，沒有千千萬萬家庭幸福美滿，就沒有國家繁榮發(fā)展�！彼颊�課教師要“保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想”，才能真正培育出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　第三，思維要新。思政課教師必須學(xué)懂弄通辯證唯物主義和歷史唯物主義，運用辯證發(fā)展的眼光、聯(lián)系的觀點看待中國與世界、歷史與現(xiàn)實、理論與實踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的思維方法。要不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)內(nèi)容、方式方法，推動課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外的結(jié)合，推動理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一、相互融合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深刻的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。

　　第四，視野要廣。思政課教師要有廣闊的知識視野，做到不僅僅是“專家”，而且是“雜家”，多學(xué)科、多維度看待問題才更全面；要有寬廣的國際視野，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界；要有深邃的歷史視野，在對歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來。“通過生動、深入、具體的縱橫比較”，把中國特色社會主義理論、道路、制度、文化的一些問題講明白、講清楚。

　　第五，自律要嚴(yán)。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，學(xué)高為師，身正為范。作為思政課教師，比一般教師要求更加嚴(yán)格、責(zé)任更加重大，其一言一行、一舉一動對青少年學(xué)生的影響和示范性極大。自律是在行動中形成，也只能在行動中體現(xiàn)。思政課老師要做到“課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量”，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者，傳導(dǎo)主流意識形態(tài)，直面和反擊各種錯誤觀點和思潮。

　　第六，人格要正。思政課教師承擔(dān)價值引領(lǐng)、思想熏陶和廓清迷霧的重任。思政課教師的人格要有吸引力和親和力，“要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人”。

　　中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。走進(jìn)新時代，決定了新任務(wù)必然催生新使命，新機(jī)遇必須破解新難題，新目標(biāo)必須滿足新期待，為此思政課教師要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大人時代新人的重任。在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，立足基本國情，提升自身綜合素質(zhì)，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍，才能培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　�。ㄗ髡撸喝~本乾  系電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、四川省委組織部特邀研究員、夾金山干部學(xué)院特聘教授）