加大投入，辦好人民滿意的教育(評(píng)論員觀察)

　　盛玉雷

　　不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，讓社會(huì)活力競(jìng)相迸發(fā)、創(chuàng)造源泉充分涌流

　　2017年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)比上年增長(zhǎng)9.43%，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)比上年增長(zhǎng)8.94%……近日，教育部發(fā)布2017年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)快報(bào)，不斷上升的數(shù)字，勾畫出中國(guó)教育發(fā)展進(jìn)步的軌跡，折射出黨中央對(duì)教育的高度重視，反映了我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的不斷努力。

　　黨的十九大報(bào)告指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置”。2012年至2016年這五年間，我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)累計(jì)投入13.5萬(wàn)億元，超過1952年到2011年60年累計(jì)投入之和�！皣�(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出何時(shí)能占GDP的4%”一度是全社會(huì)的期待，如今這一指標(biāo)已經(jīng)成為常態(tài)。中國(guó)教育近些年取得的長(zhǎng)足進(jìn)步，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家“辦好人民滿意的教育”的堅(jiān)強(qiáng)決心。

　　百年大計(jì)，教育為本。從“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來(lái)”的高瞻遠(yuǎn)矚，到教師“要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’”的深切期待，再到“努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”的親切寄語(yǔ)，習(xí)近平總書記深情牽掛著教育事業(yè)的發(fā)展，多次在基層調(diào)研中走訪學(xué)校、勉勵(lì)師生，多次寫信殷切囑托、諄諄教導(dǎo)。近年來(lái)，《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》等文件相繼出臺(tái)，正在將“發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育”的藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　人類社會(huì)需要通過教育不斷培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，需要通過教育來(lái)傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認(rèn)識(shí)世界和改造世界、更好創(chuàng)造人類的美好未來(lái)。今天，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，要推動(dòng)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，需要更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才。從2017年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)快報(bào)來(lái)看，義務(wù)教育和高等教育的經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)速度名列前茅，正是要以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為導(dǎo)向，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的成長(zhǎng)環(huán)境，努力建設(shè)一支能夠站在世界科技前沿、勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支持。

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，需擔(dān)負(fù)起新時(shí)代賦予的歷史使命。一方面，教育經(jīng)費(fèi)的投放更加注重教育公平，國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)堅(jiān)持向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)和困難群體傾斜，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，讓他們獲得改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。另一方面，加大職業(yè)教育支持力度，培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、涵養(yǎng)工匠精神，讓教育體系更加豐富多元。得益于連續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的教育經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)前教育加快普及，精準(zhǔn)資助全面推進(jìn)，現(xiàn)代職業(yè)教育框架體系基本確立……可以說，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公正，以教育水平完善人力資源開發(fā)，才能不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，讓社會(huì)活力競(jìng)相迸發(fā)、創(chuàng)造源泉充分涌流。

　　教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。持續(xù)加大教育投入，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，我們就能享有“更好更公平的教育”，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，為民族復(fù)興鋪路架橋。