"最帥美術(shù)老師"

　　這兩天，各地高校陸續(xù)開(kāi)學(xué)。位于萬(wàn)州的重慶某專(zhuān)科學(xué)校，一名“最帥美術(shù)老師”的照片引爆了微博。有學(xué)生稱(chēng)，“新學(xué)期，美術(shù)課迎來(lái)了一位超級(jí)帥的老師，班上再也沒(méi)人逃課了�！� 還有的學(xué)生則表示：“他上學(xué)期教了我們一學(xué)期，我就沒(méi)有耍過(guò)手機(jī)�！庇浾邚恼掌�中看到，這位男老師小平頭、輪廓明朗、五官端莊帥氣。雖然照片像素較低，卻依舊引來(lái)一片熱轉(zhuǎn)、熱議。

　　輔導(dǎo)學(xué)生亦師亦友 大家都叫他“湧哥”

　　昨日，幾名姜湧的學(xué)生接受記者采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng)，這個(gè)“最帥美術(shù)老師”之所以大受歡迎，高顏值并不是主要原因。大學(xué)期間，姜湧一直是優(yōu)秀學(xué)生，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀干部、各類(lèi)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，都為他的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！八�上課的方式，跟一般的老師不同，很輕松、不會(huì)感到壓抑�！�

　　18歲的向夢(mèng)林告訴記者，姜湧對(duì)待學(xué)生很有耐心，講課輕松有趣，但輕松之余又會(huì)讓大家學(xué)到很多知識(shí)。他還會(huì)分享自己的親身經(jīng)歷和趣事，讓學(xué)生的視野變得更加開(kāi)闊。

　　“畢業(yè)班的學(xué)生由于面臨就業(yè)問(wèn)題，他會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，量身輔導(dǎo)，為每個(gè)人打造‘殺手锏’�！毕驂�(mèng)林說(shuō)，學(xué)生們都叫老師“湧哥”。向夢(mèng)林回憶稱(chēng)，曾經(jīng)班上有一位同學(xué)感冒發(fā)燒，“湧哥”特意叮囑她注意御寒。這位同學(xué)的感冒持續(xù)了幾周，老師每次上課時(shí)都會(huì)問(wèn)候一下�！皬倪@些細(xì)節(jié)就看得出來(lái)，湧哥是真的關(guān)心學(xué)生的。”

　　頻頻收到小紙條

　　湧哥冷處理女生示愛(ài)

　　昨日，記者聯(lián)系上這位“最帥美術(shù)老師”姜湧。25歲的他去年剛從重慶師范大學(xué)美術(shù)教育碩士研究生畢業(yè)，隨后進(jìn)入該專(zhuān)科學(xué)校任美術(shù)老師。

　　“其實(shí)真的不算帥，沒(méi)那么夸張�！泵鎸�(duì)記者的采訪(fǎng)，姜湧始終否認(rèn)自己的高顏值，不過(guò)自從進(jìn)入該校后，一樁樁新鮮事兒卻讓他至今感到驚訝。“特別是剛到學(xué)校時(shí)，有時(shí)走過(guò)某個(gè)班級(jí)，學(xué)生們還會(huì)起哄。”姜湧說(shuō)，或許是因?yàn)橛讕煂?zhuān)業(yè)的特殊性，學(xué)校的女生占絕大多數(shù)，男生的稀缺，導(dǎo)致一個(gè)長(zhǎng)相還“過(guò)得去”的男老師備受學(xué)生喜愛(ài)。姜湧坦承，學(xué)生們一開(kāi)始的熱情，令他感到有些困擾，但相處久了，卻逐漸感受到了種種溫情。

　　“我是山西人，雖然在萬(wàn)州也有不少朋友，但逢年過(guò)節(jié)還是會(huì)顯得孤單。學(xué)生們會(huì)給我寫(xiě)小紙條，像家人似的鼓勵(lì)我。生病的時(shí)候，也有學(xué)生給我送藥�！敝两�，姜湧已收到了30余張小紙條，其中不乏有女生示愛(ài)的內(nèi)容，但他都作了冷處理。去年平安夜，50多個(gè)蘋(píng)果陸續(xù)送到他手中，“雖然身在異鄉(xiāng)，學(xué)生們的舉動(dòng)卻讓我特別溫暖，很感謝他們�！�

　　專(zhuān)家聲音

　　高顏值短暫吸引學(xué)生

　　修養(yǎng)決定教師受歡迎

　　“愛(ài)美之心人皆有之。當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，老師的高顏值是能夠引起學(xué)生注意的。”昨日，西南大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師廖其發(fā)表示，老師良好的外在形象，必然會(huì)引起學(xué)生的關(guān)注，他們會(huì)懷著好奇心觀察一段時(shí)間。不過(guò)，這樣的過(guò)程就像交朋友，顏值再高，為人處事不好的話(huà)，是不可能受到歡迎的。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量和師德，更是決定了他們是否能得到學(xué)生的認(rèn)可。“所以說(shuō)，老師的內(nèi)在最重要，當(dāng)然，如果能夠內(nèi)外兼修就更好了。”