央廣網(wǎng)上海6月29日消息(記者吳善陽 唐奇云)6月28日、29日，上海9所高校的綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)校測(cè)面試平穩(wěn)有序進(jìn)行。

　　從2015年的2所試點(diǎn)高校，到2017年的9所；今年各高校又首次將完整版的《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告》引入綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)，作為人才選拔的重要參考。

　　對(duì)于這項(xiàng)穩(wěn)步推進(jìn)3年的改革舉措，高校專家們?cè)趺纯矗?/span>

　　招辦負(fù)責(zé)人、教務(wù)處長(zhǎng)——

　　復(fù)旦大學(xué)招辦負(fù)責(zé)人：三個(gè)牢牢把握才有綜合評(píng)價(jià)錄取改革的成功

　　高校綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)是對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》的具體實(shí)踐，取得成功的關(guān)鍵除了方向的正確、方法的科學(xué)以外，與高校人才選拔、培養(yǎng)的理念相協(xié)調(diào)、相契合，才能讓考生和家長(zhǎng)有更大的獲得感。在實(shí)踐過程中，有三個(gè)方面應(yīng)當(dāng)牢牢把握：一是公平公正，二是可資推廣，三是體現(xiàn)特色。綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)有序擴(kuò)大覆蓋面，正說明這一招生選拔方式具有可推廣性。

　　上海交通大學(xué)招辦常務(wù)副主任王琳媛：綜評(píng)信息是考生高中三年的“成長(zhǎng)博物館”

　　選考科目的設(shè)置，為高校更加有的放矢地招收符合本校培養(yǎng)與特色的學(xué)生提供了一個(gè)重要的參考維度�？忌�也可以從中窺見各高校的相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)方向與內(nèi)涵，從而也可作為志愿填報(bào)時(shí)一個(gè)重要的參考維度。同時(shí)今年各高校對(duì)于考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息均很重視且有不同的考量�？忌�高中三年的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息記錄，是其高中階段成長(zhǎng)的珍貴縮影，呈現(xiàn)到高校面前，是一個(gè)個(gè)“生動(dòng)鮮活”的成長(zhǎng)博物館。

　　華東師范大學(xué)招辦主任濮曉龍：增加高校與考生雙向選擇的自主權(quán)

　　綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)對(duì)高中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)信息的使用，不僅在推動(dòng)招考工作方面意義重大，在推動(dòng)基礎(chǔ)教育和高等教育培養(yǎng)理念方面也起著積極作用。一方面，將促使中學(xué)在緊抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，越加注重對(duì)中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)等綜合素質(zhì)方面的積極引導(dǎo)；另一方面，素質(zhì)更綜合、更全面的生源也會(huì)推動(dòng)高校通識(shí)教育的發(fā)展，高校的人才培養(yǎng)理念也將進(jìn)一步更新與拓寬。

　　華東理工大學(xué)招生辦主任項(xiàng)延訓(xùn)：多元錄取使高校與考生匹配度更高

　　在國(guó)家考試招生制度改革和上海高考綜合改革穩(wěn)步推進(jìn)的背景下，繼續(xù)開展綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)給高校和考生都有了更多的選擇。高校通過從人數(shù)評(píng)價(jià)走向?qū)θ说脑u(píng)價(jià)，掌握更多主動(dòng)權(quán)，選拔更適合本校培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生；考生則通過恰當(dāng)分析自己的特點(diǎn)、愛好及學(xué)校特色，進(jìn)行匹配，將更容易選擇到適合自己的“好”專業(yè)和“好”學(xué)校。

　　東華大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)姚衛(wèi)新：促進(jìn)高中教育與高等教育有效銜接

　　綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)工作是上海招考改革的一大亮點(diǎn)，必將促使高中教育和高等教育更加有效地銜接。對(duì)高中教育而言，改變了“一考定終身”的培養(yǎng)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展的能力。而對(duì)高等教育而言，則可以通過不斷完善和細(xì)化綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)的選拔機(jī)制，以體現(xiàn)高校辦學(xué)特色和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)選拔出高質(zhì)量的生源，這也是改革帶給高校和考生的獲得感的體現(xiàn)。

　　校測(cè)面試專家——

　　華東理工大學(xué)相關(guān)專家：綜合評(píng)價(jià)錄取改革傳遞素質(zhì)教育導(dǎo)向

　　高校綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)傳遞著清晰的素質(zhì)教育導(dǎo)向，對(duì)高校人才選拔和教育公平等問題有著重要影響�！熬C合評(píng)價(jià)”的本質(zhì)內(nèi)涵在于，要根據(jù)學(xué)生發(fā)展的多樣性和學(xué)校招生需求的獨(dú)特性，來構(gòu)建符合新時(shí)期下多元化人才培養(yǎng)要求的高校招生評(píng)價(jià)體系。其重要意義主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是逐步改善“一考定終身”的局限性；二是逐步完善不同層次的人才需求匹配；三是促進(jìn)高校自主選拔人才的能力。

　　上海外國(guó)語大學(xué)相關(guān)專家：綜合評(píng)價(jià)錄取改革助推高等教育改革

　　綜合評(píng)價(jià)錄取改革的實(shí)施對(duì)高校發(fā)展和改革是重大機(jī)遇。綜合評(píng)價(jià)錄取改革在豐富高校錄取方式的同時(shí)，在客觀上將考查學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)由單純的文化課分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)變成為學(xué)生“卷面、卷外、過往、現(xiàn)在”的多維度測(cè)評(píng)，尤其是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的參考，使得高校和學(xué)生根據(jù)學(xué)生自身情況選擇更有針對(duì)性的培養(yǎng)方案成為可能，這將對(duì)學(xué)生未來發(fā)展，對(duì)高校教學(xué)、培養(yǎng)、就業(yè)帶來一系列的促進(jìn)效應(yīng)。