央廣網(wǎng)長(zhǎng)沙3月3日消息（記者傅蕾 通訊員周瑾容 梁輝）“同學(xué)，同學(xué)，聽得到嗎？”3月2日晚，湖南師范大學(xué)公共選修課《第一目擊者現(xiàn)場(chǎng)急救》在該校至善樓110教室開課。來自湖南省人民醫(yī)院“現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)——第一目擊者行動(dòng)”急救團(tuán)隊(duì)的專家為該校110名非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生講授理論知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)教授急救技能。這是校院合作，為提高學(xué)生在遇到突發(fā)意外傷害和急危重疾病發(fā)生時(shí)的自救互救能力，降低學(xué)生群體的非正常死亡率、減少傷殘率的有益創(chuàng)舉。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生和3000名大學(xué)生非正常死亡，也就是說平均每天就有40 多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通意外等安全事故。在發(fā)達(dá)國(guó)家，急救能力的培訓(xùn)非常普及，法國(guó)的急救培訓(xùn)普及率為其總?cè)丝诘?0%；德國(guó)高達(dá)80%；在美國(guó)，僅接受過心肺復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)的人數(shù)就相當(dāng)于總?cè)丝诘娜�分之一。而我�?guó)的現(xiàn)狀是，據(jù)中國(guó)紅十字會(huì)的統(tǒng)計(jì)，截至2016年，全國(guó)培訓(xùn)合格的救護(hù)員約3000萬名，尚不足全國(guó)總?cè)丝诘?%。

　　同樣，在我國(guó)高等教育中急救知識(shí)教育缺位，大學(xué)生接受急救培訓(xùn)的只有15.8%，且大多數(shù)為醫(yī)學(xué)類學(xué)生。缺乏急救意識(shí)及快速有效的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)能力，當(dāng)學(xué)生們面對(duì)意外災(zāi)害發(fā)生時(shí)往往驚慌失措、束手無策，錯(cuò)過事發(fā)后的黃金搶救時(shí)機(jī)，而失去鮮活靚麗的生命，或留下伴隨終生的傷殘。

　　教育部正在修訂的《普通高校健康教育指導(dǎo)綱要》已將心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)等院前急救技能作為大學(xué)生健康教育重要內(nèi)容納入其中。在非醫(yī)學(xué)專業(yè)的普通高校開設(shè)急救課程，普及急救知識(shí)，培訓(xùn)急救技能，提高學(xué)生在遇到突發(fā)意外傷害和急危重疾病發(fā)生時(shí)的自救互救能力，提高“第一目擊者”的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)能力，降低學(xué)生群體的非正常死亡率、減少傷殘率、提高生命存活率十分必要。對(duì)構(gòu)建平安校園，建設(shè)健康中國(guó)具有重要意義，也符合國(guó)家“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要的要求。

　　然而，目前湖南絕大部分普通高校都沒有為非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)急救相關(guān)課程。此次，湖南師范大學(xué)聯(lián)合湖南省人民醫(yī)院（湖南師范大學(xué)附屬第一醫(yī)院）在省內(nèi)高校率先開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)急救公共課程《第一目擊者現(xiàn)場(chǎng)急救》，為我省作出了良好的示范。

　　在3月2日晚的開課儀式上，全國(guó)知名急救專家、湖南師范大學(xué)校長(zhǎng)助理、湖南省人民醫(yī)院院長(zhǎng)、湖南省急救醫(yī)學(xué)研究所所長(zhǎng)祝益民教授帶領(lǐng)由天心閣、馬王堆兩院區(qū)急診醫(yī)學(xué)科、急救研究所、應(yīng)急醫(yī)學(xué)部、120急救中心醫(yī)務(wù)人員組成的授課團(tuán)隊(duì)為同學(xué)們授課。湖南師范大學(xué)副校長(zhǎng)黎大志及教務(wù)處、醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開課儀式。祝益民院長(zhǎng)介紹了由他倡導(dǎo)主持的醫(yī)院“現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)——第一目擊者行動(dòng)”急救科普活動(dòng)的初衷和在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生的較大影響。近年，醫(yī)院共計(jì)開展80余場(chǎng)急救培訓(xùn)，上萬人通過活動(dòng)有了初步的急救意識(shí)，掌握了心肺復(fù)蘇和創(chuàng)傷救護(hù)基本技能。

　　理論課后，省人民醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科主任、急診醫(yī)學(xué)研究室主任韓小彤教授講授心肺復(fù)蘇的作用和要點(diǎn)。急診科醫(yī)生在人體模型上示范心肺復(fù)蘇操作步驟，學(xué)生代表上臺(tái)進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作演練。

　　此次在師大開設(shè)《第一目擊者現(xiàn)場(chǎng)急救》公共選修課，目的在于系統(tǒng)、規(guī)范地培訓(xùn)大學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)和技能，使大學(xué)生在成長(zhǎng)為所學(xué)專業(yè)優(yōu)秀人才的同時(shí)，也成為現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)的出色“第一目擊者”。《第一目擊者現(xiàn)場(chǎng)急救》開課通知一經(jīng)發(fā)布，全校同學(xué)踴躍報(bào)名，由于場(chǎng)地等原因，首批僅招錄110人。經(jīng)過32個(gè)課時(shí)的理論知識(shí)和操作技能培訓(xùn)，考核合格后可獲2學(xué)分，并可獲得湖南省急救醫(yī)學(xué)研究所頒發(fā)的急救證書。據(jù)悉，作為湖南師范大學(xué)課程交流單位，湖南大學(xué)也有意開設(shè)這一課程。

　　“天有不測(cè)風(fēng)云，誰也不知道自己哪天就會(huì)遇到突發(fā)情況”，歷史文化學(xué)院大二女生孫麗婉回憶，在兩年前的高中畢業(yè)聚餐時(shí)，同桌一位男生突然栽倒在餐桌上，臉色發(fā)紫，情況十分危急。大家懷疑該同學(xué)應(yīng)該是被食物嗆入呼吸道，立即打電話向一位從事醫(yī)務(wù)工作的同學(xué)家長(zhǎng)求救，然后根據(jù)這名家長(zhǎng)的指示采取急救措施，最終幫助男生成功脫險(xiǎn)�！皬倪@件事情感受到急救技能的重要性，所以特意選了這門課�！睂O麗婉表示，希望通過現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，使自己具備一定的現(xiàn)場(chǎng)急救能力，遇到突發(fā)情況時(shí)不僅有救人的熱情，還有救人的本事，真正做到自救、他救、互救。