大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)都不愿意和孩子談?wù)搻?ài)情，社會(huì)對(duì)此也沒(méi)有給予重視——

　　如何“談戀愛(ài)”，需要在課堂上學(xué)嗎

　　當(dāng)大學(xué)新生看到課表上赫然列著“戀愛(ài)課”時(shí)，是憧憬還是躲避？是不屑一顧還是充滿期待？據(jù)了解，已有多家高校開(kāi)設(shè)戀愛(ài)指導(dǎo)公開(kāi)課或選修課，有的門庭若市，有的卻慢慢消失。

　　“大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)都不愿意和孩子談?wù)摾寺�的�?ài)情，而社會(huì)對(duì)此也沒(méi)有給予足夠的重視。”一位高中生的父親接受采訪時(shí)說(shuō)，自己的女兒堅(jiān)持不和家庭條件不如自己的男孩約會(huì)。“我們的孩子怎么了?”他認(rèn)為，把握良好社會(huì)關(guān)系的核心應(yīng)該是認(rèn)識(shí)一個(gè)人的精神美德，而不是以金錢為導(dǎo)向。希望學(xué)校教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極正確的戀愛(ài)觀。

　　開(kāi)設(shè)戀愛(ài)指導(dǎo)課程是否有必要，談戀愛(ài)用不用教？記者在采訪中，對(duì)開(kāi)設(shè)戀愛(ài)課的不同觀點(diǎn)交鋒激烈。

　　把“愛(ài)情”搬上課堂

　　近年來(lái)，開(kāi)設(shè)戀愛(ài)課程的高校不在少數(shù)，內(nèi)容涉及心理學(xué)，戀愛(ài)技巧，戀愛(ài)經(jīng)濟(jì)學(xué)，婚姻與家庭等方面。

　　早在2013年，華東師范大學(xué)就把“愛(ài)情”搬上了課堂，開(kāi)設(shè)了一門名為“婚姻與愛(ài)情”的選修課，課程設(shè)定84人上課，實(shí)際報(bào)名接近500人。

　　2015年9月，鄭州師范學(xué)院開(kāi)設(shè)了一門“愛(ài)情心理學(xué)”的選修課，一經(jīng)開(kāi)設(shè)即爆滿；2016年3月，天津大學(xué)名為“戀愛(ài)學(xué)理論與實(shí)踐”的戀愛(ài)課程正式開(kāi)講，開(kāi)課單位為校團(tuán)委，該科目占兩個(gè)學(xué)分，而戀愛(ài)“第一課”就是《戀愛(ài)中的法律問(wèn)題》。

　　南京大學(xué)的“校園戀愛(ài)公開(kāi)課”，共5講內(nèi)容，包括戀愛(ài)問(wèn)卷大調(diào)查、名家點(diǎn)評(píng)戀愛(ài)故事等；西南政法大學(xué)的戀愛(ài)選修課，老師會(huì)教授一些表白、搭訕的小妙招，寫情書(shū)成為課后作業(yè)之一；復(fù)旦大學(xué)在講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課》時(shí)，對(duì)“關(guān)于愛(ài)情”等內(nèi)容精彩開(kāi)講，視頻在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布后，人氣迅速爆棚……

　　如何授課是挑戰(zhàn)

　　“其實(shí)，關(guān)于戀愛(ài)心理方面的內(nèi)容，是大學(xué)生健康教育這門必修課中的一部分，只是一般課時(shí)較少�！北本�師范大學(xué)學(xué)生心理咨詢與服務(wù)中心副教授夏翠翠介紹說(shuō)。

　　采訪中，不少老師表示，講授戀愛(ài)知識(shí)，并不是讓學(xué)生成為戀愛(ài)高手，而是讓他們對(duì)愛(ài)情、情感、交往有更多的了解，當(dāng)日后面對(duì)具體問(wèn)題的時(shí)候，有能力去處理。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不難看到有些年輕人失戀了走不出去甚至輕生的，有些不知道如何解決戀愛(ài)沖突的，還有因?yàn)閭�(gè)人人格問(wèn)題導(dǎo)致戀愛(ài)失敗的，“這樣的學(xué)生是需要通過(guò)一些學(xué)習(xí)來(lái)解決自己的問(wèn)題的�！�

　　戀愛(ài)課程實(shí)際上是運(yùn)用心理學(xué)的方法，加深對(duì)自我的了解、對(duì)自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的探索、梳理正確的婚戀觀，以幫助大學(xué)生更好地促進(jìn)戀愛(ài)關(guān)系，并為將來(lái)的婚姻家庭生活做準(zhǔn)備。“對(duì)戀愛(ài)婚姻方面正確的教育和指導(dǎo)，可以培養(yǎng)一個(gè)人建立幸福家庭的能力，讓更多的人生活得有質(zhì)量。”

　　心理學(xué)方面的課程跟傳統(tǒng)的課程是不一樣的，老師不是要直接去講，而是應(yīng)該通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)討論，來(lái)幫助他們做引導(dǎo)和總結(jié)，傳遞一些正確的觀念和理念。尤其是戀愛(ài)課程沒(méi)有現(xiàn)成的教材和教學(xué)大綱，所以，如何更好地把理論與實(shí)際結(jié)合，這對(duì)授課老師提出了很大的挑戰(zhàn)。

　　與其“封堵”，不若引導(dǎo)

　　“對(duì)我們理工男來(lái)說(shuō)，不太懂與女生相處，可是也渴望愛(ài)情，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨的時(shí)候，如何去珍惜和面對(duì)就顯得尤為重要。”近日，西南交大開(kāi)設(shè)了一堂名為“愛(ài)上雙人舞——兩性交往和相處的藝術(shù)”課程，引發(fā)了許多網(wǎng)友的關(guān)注，該課程不僅教授學(xué)生如何正確與人相處，還會(huì)給學(xué)生普及、樹(shù)立正確的婚姻觀，甚至包含了對(duì)孩子的教育等內(nèi)容。

　　這門課的主講教師，西南交大心理研究與咨詢中心老師高飛表示，該門課不單教學(xué)生如何戀愛(ài)，更重要的是通過(guò)理論的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)告訴他們?nèi)绾握�確與人相處，無(wú)論是未來(lái)的戀愛(ài)、結(jié)婚或是朋友之間的相處，能少受些挫折。

　　高飛說(shuō)：“有些彎路其實(shí)是因?yàn)槿狈�這方面的知識(shí)和體驗(yàn)，只要有正確的引導(dǎo)，是可以一定程度上減少或者避免的，戀愛(ài)是技術(shù)活，至于能不能脫單，還得看緣分�！�

　　好的戀愛(ài)可以給人的一生帶來(lái)許多美好的回憶，但是一段失敗的感情則會(huì)成為一生中的陰影，影響今后的生活。

　　資深心理教師建議，孩子是家庭的未來(lái)。在學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)戀愛(ài)課程的情況下，作為孩子家長(zhǎng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有戀愛(ài)的苗頭時(shí)，不必驚慌失措。首先，我們應(yīng)該清楚，自己的孩子荷爾蒙分泌正常，這是值得祝賀的事。其次，要坦誠(chéng)布公地跟孩子交流，了解他戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)，并適時(shí)給出自己的指導(dǎo)意見(jiàn)，注意矯正孩子在婚戀方面可能存在的不良認(rèn)知。

　　如果家長(zhǎng)和學(xué)校一味地禁止，可能孩子當(dāng)下的戀愛(ài)行為是管控了，但將來(lái)該戀愛(ài)了，卻可能由于心理障礙而不能夠正常進(jìn)行。就像有些大齡青年抱怨父母的那樣，“該談的時(shí)候不讓談，等大學(xué)畢業(yè)了，優(yōu)秀的青年都被別人搶走了，卻來(lái)催婚�！�

　　采訪中，多數(shù)家長(zhǎng)表示，“我是真心希望孩子們從高中階段開(kāi)始到大學(xué)，就接受戀愛(ài)、婚姻、家庭、育兒諸方面的教育，免得社會(huì)上發(fā)生那么多戀愛(ài)、婚姻問(wèn)題，以及家庭經(jīng)營(yíng)維系、子女教育等方面的困惑�！�

　　對(duì)此表示不認(rèn)同的家長(zhǎng)也不在少數(shù)，“現(xiàn)代學(xué)校制度原本就有談戀愛(ài)的屬性，而談戀愛(ài)本身是人生體驗(yàn)課，是教不得的。人生有起有伏，感情有得有失，再正常不過(guò)，家長(zhǎng)學(xué)校不要太敏感，放手給孩子成長(zhǎng)就好。最應(yīng)該開(kāi)設(shè)的是性行為健康安全課，還是從科學(xué)和人倫的視角幫助迷茫不知所措又無(wú)知無(wú)畏的孩子們�！�

　　尹曉燕