央視網(wǎng)消息：近年來，教育部通過在各地采取“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”模式，促進(jìn)偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，截至目前，全國(guó)96%的中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入。

　　目前，全國(guó)91%的中小學(xué)校已擁有多媒體教室，開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的學(xué)生、教師分別占45%和61%。江西寧都縣是首批互聯(lián)網(wǎng)＋教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)地區(qū)，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)都參與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程，每周近6000名學(xué)生從中受益。一張課表、一根網(wǎng)線、一臺(tái)電腦緩解了優(yōu)秀師資緊缺等難題。小布鎮(zhèn)徐會(huì)村小學(xué)是寧都縣最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)之一，課程難以開齊，現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)，孩子們可以聽到千里之外的上海名校老師講課。

　　上海市信息化青年人才協(xié)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng) “互＋計(jì)劃”發(fā)起人伏彩瑞說，一個(gè)好老師可以同時(shí)給很多很多這樣人數(shù)很少的鄉(xiāng)村學(xué)校同時(shí)上課，對(duì)老師的價(jià)值就能最大化。

　　江西贛州市寧都縣教育局局長(zhǎng)溫英俊說，網(wǎng)絡(luò)課堂這種模式，解決了我們這個(gè)老師不足，課程不齊的問題。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)不足100人的小規(guī)模鄉(xiāng)村學(xué)校近12.7萬所，不足10人的鄉(xiāng)村校點(diǎn)達(dá)3.39萬個(gè)，這些小規(guī)模學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，師資不足。教育部要求，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)＋”辦好貧困地區(qū)遠(yuǎn)程教育，推進(jìn) “名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”建設(shè)與應(yīng)用，促進(jìn)貧困地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。