2019年高招一本二本擬合并

　　新高考等級考試分為5等21級 每個等級相應賦分

　　北京市教委昨天公布新高考改革方案并進行解讀，解讀中提到，從2020年起，高招總成績由語文、數(shù)學、外語3門和選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成。2020年6月本市將進行首次高中學業(yè)水平等級性考試，賦分方式共分為5等21級。此外還提到，本市擬于2019年將本科一批與本科二批合并為本科普通批。

　　新高考考什么？

　　首次高中學業(yè)水平等級性考試2020年6月進行

　　北京青年報記者了解到，從2020年起，參加本科招生錄取的考生的總成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成。參加高職（專科）統(tǒng)一招生錄取的考生，采用“統(tǒng)考+高中學業(yè)水平合格性考試”招生模式。

　　據(jù)市教委相關負責人介紹，目前，本市已經(jīng)逐步建立高中學業(yè)水平考試制度。自2017年9月1日起，從高一年級開始實施普通高中學業(yè)水平考試，考試成績是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。高中學業(yè)水平考試包括“六選三”的高中學業(yè)水平等級性考試和13門科目的高中學業(yè)水平合格性考試。

　　高中學業(yè)水平等級性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門�？忌�根據(jù)報考高校要求和自身特長，從6門等級性考試科目中自主選擇參加3門科目考試。等級性考試每學年組織一次，安排在每年的6月�？荚噷ο髢H限當年參加本市統(tǒng)一高考的考生。2020年6月將進行首次高中學業(yè)水平等級性考試。

　　高中學業(yè)水平合格性考試科目包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術（音樂、美術）、信息技術、通用技術共13門。合格性考試內容以普通高中課程標準中的必修課程要求為依據(jù)。合格性考試中體育與健康考試安排在高三第二學期，藝術（音樂、美術）考試安排在高三第一學期期末，其余11門科目合格性考試每學年組織兩次，分別安排在每學期期末。學生在完成每門科目必修課程后即可參加合格性考試，做到隨教、隨考、隨清。

　　此外，根據(jù)國家有關精神，本市進行外語聽力一年兩考改革試點，從2018年高考起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在前一年12月和當年3月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。

　　新高考如何賦分？

　　新高考等級考試分5等21級

　　據(jù)北京市教委相關負責人介紹，從2020年起，統(tǒng)招錄取采用“兩依據(jù)、一參考”的招生錄取模式，即由招生學校依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取考生。

　　新高考中統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語3門,不分文理科，每門科目滿分150分，三科總分450分。

　　等級性考試科目（六選三）每門科目滿分100分，三科總分300分。本科招生錄取總分滿分值為750分。

　　合格性考試成績以“合格、不合格”呈現(xiàn)，達到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學歷認定的主要依據(jù)。當次考試不合格，可參加以后學期同科目合格性考試，全市不單獨組織補考。

　　高中學業(yè)水平等級性考試成績以等級呈現(xiàn)，分為5等21級。只有合格性考試成績合格，才能選擇參加對應科目等級性考試。等級性考試成績由高到低分為A、B、C、D、E共5等，其中A等占15%，B等占40%，C等占30%，D等占14%，E等不超過1%，各等各級比例按最接近比例確定。等級性考試成績在計入高校招生錄取總成績時，每科成績由5等細化為21級。其中，A1級比例占前1%，賦分100分，E級賦分40分，相鄰兩級之間的分差均為3分。

　　實例

　　小明同學高考選擇了物理、歷史和地理三門科目參加等級性考試，其卷面成績分別在選考該科目的考生中排到20%、5%和13%，對應的等級分別為B1、A3和A5，根據(jù)等級折算規(guī)則，計入本科高校錄取總成績的分值分別為85分、94分和88分。

　　如果小明當年的語文、數(shù)學、外語三門統(tǒng)考成績分為90分、105分、120分，那么他當年的高考成績?yōu)?0+105+120+85+94+88=582（分）。

　　新高考如何報考？

　　2019年一本二本擬合并為本科普通批

　　北青報記者從市教委獲悉，對于考生和高中學校來說，高校選科要求是高中學生選課選考的重要依據(jù)。

　　市教委還表示，2017年，我市將本科二批和三批進行合并，從實施情況看，總體平穩(wěn)，效果良好，我市將繼續(xù)深化本科錄取批次改革，擬于2019年將本科一批與本科二批合并為本科普通批。

　　對于實施高考綜合改革后，本科升學途徑，市教委相關負責人介紹，實施高考綜合改革后，本市考生進入本科階段學習的途徑主要有統(tǒng)考統(tǒng)招、保送生、自主招生、高水平藝術團、高水平運動隊、藝術體育類專業(yè)、運動訓練和民族傳統(tǒng)體育等。

　　高職升學途徑主要有統(tǒng)考統(tǒng)招、高職自主招生、高職單考單招等形式。

　　背景

　　高考綜合改革時間軸

　　2014

　　2014年，國務院出臺《關于深化考試招生制度改革的實施意見》；教育部出臺調整和規(guī)范高考加分、高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價、完善和規(guī)范高校自主招生四個相關配套文件。

　　2015

　　2015年，按照教育部文件要求，北京市出臺了調整和規(guī)范高考加分工作方案。

　　2016

　　2016年，研究制定并發(fā)布了《北京市深化考試招生制度改革的實施方案》，對我市考試招生制度改革進行了整體設計。

　　2017

　　2017年，進行錄取批次改革，將本科二、三批次進行合并；研究制定并發(fā)布了《北京市普通高中學業(yè)水平考試實施辦法（試行）》和《北京市普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》兩個配套文件。

　　2018

　　2018年，發(fā)布《北京市深化高等學�？荚囌猩�制度綜合改革實施方案》，制定和出臺等級性考試成績計入高考總成績、高校招生專業(yè)選科科目要求等高考綜合改革相關配套文件。英語聽力實行一年兩次機考。

　　2019

　　2019年，將本科一、二批次合并為本科普通批。

　　2020

　　2020年，按照新的高考改革方案進行考試招生錄取。

　　2021

　　2021年，英語增加口語考試，實行一年兩次聽說機考。

　　初中畢業(yè)考和中招考試合二為一

　　高中招生新增自主招生方式

　　市教委日前發(fā)布《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，從2018級初一新生起施行，將建立初中學業(yè)水平考試制度，初中畢業(yè)考試和高中招生考試兩考合一，考試成績以原始成績和等級成績呈現(xiàn)。同時，普通高中招生方式整合為統(tǒng)一招生、校額到校、自主招生三類，增加自主招生選項。

　　初中畢業(yè)考和高中招生考合二為一

　　市教委表示，新出臺的《實施意見》將建立初中學業(yè)水平考試制度，將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，實現(xiàn)一考多用，避免多次考試，減輕學生重復備考的負擔和壓力。

　　據(jù)介紹，《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試范圍，考試設置語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術（音樂、美術）、綜合實踐活動中的信息技術和勞動技術12門科目。考試成績以原始成績和等級成績呈現(xiàn)，淡化分分計較。

　　市教委表示，這樣將延續(xù)本市現(xiàn)行中考方案給予學生適當選擇權的特點，在全開全學、全科開考、全科賦分的基礎上，在部分科目中選擇最好成績科目計入。

　　綜合素質評價將作為高中錄取參考

　　同時市教委強調，要加強綜合素質評價內容，包括學生的思想道德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等方面。評價結果以《北京市初中學生綜合素質評價報告冊（試行）》的形式呈現(xiàn)，設A、B、C、D四個等級。評價報告冊及等級經(jīng)公示后提供給高中階段學校招生使用。引導學校教師樹立正確育人觀和質量觀，淡化分分計較，促進學生全面發(fā)展。

　　市教委表示，突出實踐導向，增加開放性科學實踐活動和綜合社會實踐活動成績權重，為學生提供優(yōu)質、多元、豐富、生動的實踐活動，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。

　　自主招生將成高中招生新路徑

　　市教委還提到，將普通高中招生方式整合為統(tǒng)一招生、校額到校、自主招生三類。市教委提出，到2021年初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式，改變唯分數(shù)論。

　　市教委還介紹，本市將完善招生計劃編制辦法，按市、區(qū)兩級管理權限和工作程序編制高中階段學校招生計劃并嚴格執(zhí)行。同時，健全招生管理工作規(guī)定，規(guī)范學校招生行為，嚴禁違規(guī)招生和擅自提前招生。另外，嚴格控制考試招生加分項目和分值，健全考生加分資格審核公示制度。

　　市教委相關負責人介紹，此次改革探索基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式，改革錄取計分科目構成，適當給予學生自主選擇和高中階段學校自主招生機會。本版文/本報記者 武文娟