原標(biāo)題：一個(gè)小鄉(xiāng)村走出21位博士，這個(gè)博士村有何“秘籍”

　　秧田村博士墻。本報(bào)記者 馮蕾攝/光明圖片

　　近日，記者走進(jìn)湖南省瀏陽(yáng)市沙市鎮(zhèn)北部的秧田村，一面“博士墻”格外醒目。墻上掛著村里考出去的博士生照片和簡(jiǎn)介，北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈佛大學(xué)……30年來(lái)，村里1288戶人家出了21位全日制博士、數(shù)百位碩士。這個(gè)博士高產(chǎn)村究竟有什么“秘籍”？為了揭開(kāi)謎底，記者走進(jìn)這里的博士家庭。

　　家風(fēng)傳承：力耕種，勤誦讀

　　雨后的秧田村清新、質(zhì)樸，綠樹(shù)紅花的掩映下，一座白色墻面的兩層小樓干凈整潔。村民羅建植家，走出了兩位博士。

　　客廳保留著20世紀(jì)80年代的房屋風(fēng)格，黑色瓦片、水泥地面、綠油漆粉刷的半墻，墻上的照片表達(dá)著主人的自豪與牽掛。這是一張三代同堂的家庭合影，分別是羅建植夫婦和他們的兒孫。

　　67歲的羅建植是地地道道的瀏陽(yáng)農(nóng)民，他的兩個(gè)兒子羅洪濤和羅洪浪都曾是上海交通大學(xué)的博士生。聽(tīng)說(shuō)記者來(lái)采訪，羅建植打開(kāi)平板電腦，“你看，這是孩子高三月考成績(jī)單，是全校第一名；這是孩子的高考成績(jī)單，這是考上博士研究生的錄取通知書……”羅建植給記者翻看著家庭照片，如數(shù)家珍。

　　羅建植只有初中文憑，但他相信，即使借米吃飯，也要讓孩子讀書，那時(shí)候家里窮，孩子讀書回來(lái)都要割牛草、挑水，從小就鍛煉了吃苦耐勞精神。

　　一家?guī)状�都出博士，這在秧田村并不鮮見(jiàn)。

　　羅碧波是恢復(fù)高考后秧田村出的第一個(gè)大學(xué)生，羅碧波六兄妹都考上了大學(xué)，弟弟羅晴和女兒羅兆婧都是博士畢業(yè)�！白约业膶W(xué)風(fēng)，是母親帶了好頭�！绷_碧波說(shuō)。羅碧波88歲的老母親張秋香沒(méi)上過(guò)學(xué)，當(dāng)年掃盲時(shí)讀過(guò)兩個(gè)月的夜校，從此對(duì)書愛(ài)得一發(fā)不可收拾，現(xiàn)在每天還要堅(jiān)持讀書兩三小時(shí)。

　　尋訪這座村，每一家都有著勤耕重讀的好故事。

　　這里的一切正在改變，隨著村民們收入水平的提高，房屋越來(lái)越漂亮，道路越來(lái)越寬敞。

　　不變的是，有著300多年滄桑歷史的羅氏老槽門依舊巍然矗立，訴說(shuō)著“崇文”這個(gè)綿延不絕的追求。

　　老槽門匾額下的紅色木柱上寫著楹聯(lián)，“神奇門第維新鑒古彰顯祖先歷史，大美秧田強(qiáng)族崇文精培后輩人才”。秧田村有三分之二的村民姓“羅”，羅氏家訓(xùn)被掛在老槽門醒目的位置，其中有一句就是“敬師長(zhǎng)，信朋友，力耕種，勤誦讀”。

　　鄉(xiāng)賢文化：正誼明道，潛心興教

　　3月29日傍晚，記者來(lái)到秧田村文光書院英語(yǔ)教師陳永流的家。他的學(xué)生中有4個(gè)全日制博士，他的兒子也是博士畢業(yè)。

　　陳永流所在的文光書院，是這里重要的文化記憶。

　　據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，為了籌款建書院，清朝舉人彭子銓把自己的祖宅和100多畝田地都變賣捐贈(zèng)。在他的帶領(lǐng)下，當(dāng)?shù)亻_(kāi)明鄉(xiāng)紳、各姓祠堂、名人踴躍捐資，募得興建書院的資金。

　　如今，新鄉(xiāng)賢正為這里帶來(lái)新氣象。鄉(xiāng)賢李昌開(kāi)成立教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金，為學(xué)校師生伙食費(fèi)買單；黃蔚德捐出100萬(wàn)元成立敬老愛(ài)親個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)基金……不久前，鄉(xiāng)賢們組織成立了村教育基金會(huì)，對(duì)考取大學(xué)、獲得碩士、博士學(xué)位的村民家庭進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并張榜表?yè)P(yáng)。

　　事實(shí)上，不只是秧田村，整個(gè)瀏陽(yáng)市北區(qū)向來(lái)就有崇文重教的傳統(tǒng)。新中國(guó)成立以來(lái)，位于這個(gè)片區(qū)的沙市鎮(zhèn)沙市社區(qū)、秧田村、龍伏鎮(zhèn)焦橋村培養(yǎng)的大學(xué)生約占村總?cè)丝诘陌朔种�一，其中�?6名博士，成為有名的“博士村群”。

　　“博士村是瀏陽(yáng)耕讀文化的一個(gè)縮影。好家風(fēng)、好鄉(xiāng)風(fēng)、耕讀文化代代傳承，凝聚成一股強(qiáng)大的力量，不僅改變了村容村貌，更強(qiáng)化了精神文明建設(shè)‘內(nèi)核’�！� 長(zhǎng)沙市委常委、瀏陽(yáng)市委書記黎春秋說(shuō)。

　　激勵(lì)政策：獎(jiǎng)優(yōu)生，聚優(yōu)師

　　作為一名從事42年英語(yǔ)教學(xué)的一線教師，陳永流對(duì)博士村的“秘籍”這樣總結(jié)：

　　一是榜樣的示范和帶動(dòng)作用。二是村里讀書的氛圍好，對(duì)教育很重視。每年考取本科的學(xué)生都能從村里獲得400元的獎(jiǎng)勵(lì)，“記得當(dāng)前我家孩子考上大學(xué)，村主任、村支書拿著紅包來(lái)祝賀，這是很大的精神鼓勵(lì)”。

　　“20世紀(jì)八九十年代就對(duì)本科生來(lái)瀏陽(yáng)工作有獎(jiǎng)勵(lì)政策。這些年也在不斷提高農(nóng)村教師的待遇�！标愑懒髡f(shuō)。目前他的月工資在5000元左右，這在當(dāng)?shù)厮惚容^高了。再過(guò)一年，陳永流就要從文光書院退休了。他深深熱愛(ài)著這個(gè)有著100多年歷史的老校。談到今后當(dāng)?shù)亟逃�的發(fā)展，他坦言，目前當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍的穩(wěn)定仍面臨難題，“要讓優(yōu)秀的老師留下來(lái)還需要更多的政策保障”。

　　3月30日清晨，離秧田村不到五華里的文光書院，瑯瑯書聲從樹(shù)林中傳來(lái)。書院門樓鑲著“文光書院”四個(gè)鎏金大字，兩側(cè)一副“文超班馬，光射斗�！钡那蹲致�(lián)雄勁有力。