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　　原標(biāo)題：西部大學(xué)生找份實(shí)習(xí)格外不易

　　暑期是大學(xué)生實(shí)習(xí)的高峰期，很多大學(xué)生眼觀六路耳聽八方，使出渾身解數(shù)，找合適的實(shí)習(xí)單位。

　　然而，這個(gè)暑假，當(dāng)周圍同學(xué)都想法聯(lián)系實(shí)習(xí)單位時(shí)，在甘肅一所大學(xué)就讀的馬偉強(qiáng)卻特別謹(jǐn)慎，曾經(jīng)的經(jīng)歷讓他對實(shí)習(xí)心有余悸�！　　�

　　上個(gè)暑假，經(jīng)朋友介紹，他去青海省西寧市的一家餐館兼職。老板給出的條件誘人，管吃管住，每月還有2000多元的補(bǔ)助。

　　每天從早到晚，工作很艱辛，馬偉強(qiáng)都能堅(jiān)持�？梢粋�(gè)月到了，到發(fā)工資的時(shí)候，餐館的一個(gè)老板跑了，工資沒了著落。干了兩個(gè)月，連回家的路費(fèi)都沒有，這件事印刻在了馬偉強(qiáng)記憶深處。

　　中國青年報(bào)·中青在線記者隨機(jī)采訪了近50位西部高校在讀大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，并向他們發(fā)放了問卷。統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，對口的實(shí)習(xí)單位少、找靠譜的實(shí)習(xí)單位難、實(shí)習(xí)期間的權(quán)益難以保障、外出實(shí)習(xí)成本高……很多學(xué)生和馬偉強(qiáng)有著相似的遭遇，在實(shí)習(xí)過程中，都不同程度面臨著困惑。

　　找實(shí)習(xí)崗位頻頻空歡喜

　　23歲的馬斌杰今年剛從蘭州大學(xué)畢業(yè)，目前在重慶工作。大三那年，因?yàn)閭�(gè)人興趣，他從數(shù)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到了政治學(xué)專業(yè)，在實(shí)習(xí)的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)遇到了明顯的“水土不服”。

　　由于專業(yè)不對口，缺乏實(shí)習(xí)人脈，加之蘭州不像北京，選擇空間小，他在找實(shí)習(xí)單位的過程中吃了很多“閉門羹”。

　　大四暑假，通過學(xué)校的活動(dòng)，馬斌杰好不容易在蘭州找到一家留學(xué)公司實(shí)習(xí)，原本想鍛煉與人打交道的能力，結(jié)果公司給他分配的工作是整理學(xué)員資料，“一整天都說不上幾句話”。

　　“蘭州找實(shí)習(xí)確實(shí)不易，找個(gè)靠譜的實(shí)習(xí)單位更難”。如今在重慶上班，回想起實(shí)習(xí)經(jīng)歷，馬斌杰有些感慨。在他看來，蘭州本來市場不夠發(fā)達(dá)，行業(yè)門類比較單一、傳統(tǒng)，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)有限；除此之外，一些大學(xué)校區(qū)還遠(yuǎn)離市區(qū)，學(xué)生信息閉塞，實(shí)習(xí)鍛煉的環(huán)境的確不理想。

　　同樣，今年剛回山東青島工作的王學(xué)成也覺得在西部找實(shí)習(xí)有點(diǎn)難。在甘肅政法學(xué)院讀法律碩士時(shí)，王學(xué)成找實(shí)習(xí)崗位也費(fèi)了很多周折。

　　讀研時(shí)，發(fā)現(xiàn)蘭州一家有一定名氣的律師事務(wù)所招助理，王學(xué)成覺得自身?xiàng)l件合適，就第一時(shí)間報(bào)了名。第二天一早，他撥通事務(wù)所電話，沒想到對方只說了一句“暫時(shí)沒有空缺，不招助理”，就讓王學(xué)成心里落了個(gè)空。

　　“實(shí)習(xí)的門路多的是，既然這扇門不開，那我就繼續(xù)敲下一個(gè)門�！蓖鯇W(xué)成很快“定位”到另外一家律所，在網(wǎng)上一番查找，終于聯(lián)系上了這家律所的領(lǐng)導(dǎo)，并投了簡歷。“心想這下有戲了，可是等來的電話，卻通知讓參加幾個(gè)月后的招聘會(huì)。”這讓王學(xué)成又空歡喜一場。

　　幾次挫折后，王學(xué)成認(rèn)識到，對于西部高校的學(xué)生而言，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不及東部一線城市，業(yè)態(tài)不夠豐富，大公司數(shù)量少，要找到滿意且專業(yè)對口的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并不容易。

　　一些強(qiáng)制實(shí)習(xí)已成雞肋

　　除了實(shí)習(xí)渠道少，合適的實(shí)習(xí)單位難找，一些學(xué)生對學(xué)校的實(shí)習(xí)制度也頗有微詞�！　�

　　“要求跟本專業(yè)有關(guān)，我讀馬克思主義學(xué)院思想政治專業(yè)的，什么實(shí)習(xí)崗位跟專業(yè)有關(guān)？去學(xué)校，人家得要師范院校的�！笔Y嬌是西部某“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校2013級本科生，正在準(zhǔn)備考研，說起學(xué)校的實(shí)習(xí)要求，有一肚子苦水。

　　在蔣嬌所在的學(xué)校，學(xué)生必須參加實(shí)習(xí)，憑實(shí)習(xí)單位開具的證明，才能拿到兩個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)分，不然沒法順利畢業(yè)。目前，蔣嬌正一心準(zhǔn)備跨專業(yè)報(bào)考?xì)v史學(xué)專業(yè)研究生，時(shí)間很緊張，但實(shí)習(xí)的事又讓她放心不下。

　　其實(shí)，蔣嬌手里就有一份實(shí)習(xí)證明。大二、大三學(xué)年，她輔修了心理學(xué)雙學(xué)位，輔修學(xué)位同樣需要實(shí)習(xí)，她在學(xué)校心理咨詢中心找了個(gè)職位，負(fù)責(zé)微信公眾號內(nèi)容推送，好不容易手中有了一份實(shí)習(xí)證明�？奢o導(dǎo)員不久前告知她，還得有本專業(yè)的實(shí)習(xí)。

　　“以前也要求實(shí)習(xí)跟本專業(yè)對口，但也不是強(qiáng)制要求，勤工儉學(xué)、超市打工也算，但今年一定要跟專業(yè)有關(guān)。”考研準(zhǔn)備很緊張，蔣嬌本來想托人蓋個(gè)章解決，但今年學(xué)校的要求更嚴(yán)，她一時(shí)不知所措。和蔣嬌一樣，一些打算考研的學(xué)生實(shí)習(xí)的意愿并不強(qiáng)，甚至覺得和學(xué)業(yè)安排有沖突。

　　早先的實(shí)習(xí)經(jīng)歷學(xué)校不認(rèn)可，蘭州一高校管理學(xué)院學(xué)生李冬雪最近也很發(fā)愁。她在大一暑假已實(shí)習(xí)過了，按照學(xué)校安排，大四還要實(shí)習(xí)，還必須與專業(yè)相關(guān)。她有些無奈，對于跨專業(yè)考研的她來說，時(shí)間耽誤不起，如果不實(shí)習(xí)，又影響畢業(yè)。

　　上有政策、下有對策。無奈，有些學(xué)生想起了其他辦法，通過各種手段對付學(xué)校的規(guī)定。有不愿具名的學(xué)生告訴記者，遇到兩難的情況時(shí)，一些學(xué)生就想辦法找熟人開實(shí)習(xí)證明，有些甚至還花錢網(wǎng)購實(shí)習(xí)證明。

　　學(xué)生校方都須為實(shí)習(xí)努力

　　這個(gè)暑假，西南交通大學(xué)金融專業(yè)的陳焯找到了“滿意”的實(shí)習(xí)崗位，在一家銀行推銷新推出的POS機(jī)。學(xué)校離單位遠(yuǎn)，每天六點(diǎn)半必須起床，他要趕一個(gè)小時(shí)公交去單位。

　　在陳焯看來，“這家銀行對實(shí)習(xí)生真的很不錯(cuò)�！睄徫粚�專業(yè)沒有要求，底薪1000元，賣出一臺機(jī)器有提成，實(shí)習(xí)時(shí)間長表現(xiàn)好還有轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)。想到之前的實(shí)習(xí)單位沒有工資待遇，他選擇留在了成都。

　　剛從西北師范大學(xué)畢業(yè)，考取蘭州大學(xué)研究生的甘肅隴南女孩王豪在北京一家知名門戶網(wǎng)站實(shí)習(xí)。從甘肅到北京，王豪都是自己努力贏得的機(jī)會(huì)。

　　王豪的實(shí)習(xí)也經(jīng)歷過周折。學(xué)習(xí)新聞學(xué)，王豪曾在老家縣城電視臺實(shí)習(xí)，“都是簡單重復(fù)的工作，收獲并不多”。后來，偶爾的機(jī)會(huì)，她加入了甘肅高校傳媒聯(lián)盟，這讓她的視野一下開闊了，她得以在中青報(bào)記者站實(shí)習(xí)，參與采寫了大量稿件。

　　有了這些作品，暑假前，王豪主動(dòng)聯(lián)系了北京的門戶網(wǎng)站。在北京，她結(jié)識了更優(yōu)秀的伙伴，在更大的平臺上得以鍛煉，收獲滿滿。

　　在接受中國青年報(bào)·中青在線記者采訪時(shí)，像陳焯、王豪這樣的“幸運(yùn)兒”在西部大學(xué)生群體中并不多見。近50位受訪人中，從實(shí)習(xí)滿意度來看，45%的人認(rèn)為實(shí)習(xí)工作與期望差距比較大。對于實(shí)習(xí)的收獲，大部分學(xué)生認(rèn)為實(shí)質(zhì)性技能沒有得到鍛煉，還有近乎一半的學(xué)生認(rèn)為“只是簡單工作的重復(fù)操作”。

　　馬亞偉是甘肅政法學(xué)院人文學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)教師，在他看來，對于西北地區(qū)的學(xué)生來說，由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的差異，能夠找到一份好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的確很難得，而要走出西部，去北上廣覓得靠譜的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)更是不易。

　　他認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該加大與社會(huì)單位的聯(lián)系，積極為學(xué)生尋找更好的實(shí)習(xí)基地。同時(shí)，大學(xué)生也要主動(dòng)出擊，多嘗試去聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，為自己創(chuàng)造更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　李明龍是中國青年政治學(xué)院中國馬克思學(xué)院的黨總支書記，是從西部走出來的一名教師。在他看來，相比于在北京就讀的大學(xué)生，西部高校學(xué)生的實(shí)習(xí)資源的確會(huì)少一些，“北京的大學(xué)生進(jìn)入部委實(shí)習(xí)并不稀奇，但對于其他地方的學(xué)生這樣的機(jī)會(huì)就很少�！彼�說。

　　“高校對待學(xué)生實(shí)習(xí)不能一頭熱，還是要根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，比如確實(shí)需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)校不妨針對學(xué)生的需要推薦實(shí)習(xí)單位�！崩蠲鼾堈J(rèn)為，學(xué)校要盡量關(guān)照到個(gè)體的需求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況指導(dǎo)實(shí)習(xí)，不宜一刀切，搞千篇一律。

　　而在甘肅某高校新聞專業(yè)大二學(xué)生任雪看來，實(shí)習(xí)生提升自身能力十分重要�！爸挥心芰�達(dá)到用人單位的要求，才能為自己創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。”在她看來，實(shí)習(xí)生還應(yīng)積極虛心向前輩學(xué)習(xí)，尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己，憑自己努力的能力贏得實(shí)習(xí)單位重視，從而獲得更多鍛煉機(jī)會(huì)。