湖北日報(bào) 通訊員尹青山 金明

　　16秒，150個(gè)選課名額，平均每秒有9人幸運(yùn)選中。上周，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院“當(dāng)代中國”思政選修課再創(chuàng)搶課新紀(jì)錄，名副其實(shí)的“秒殺”。

　　這已經(jīng)是該校連續(xù)第二學(xué)期開設(shè)“當(dāng)代中國”思政選修課。今年2月，以該課程作為重要組成部分的思想政治理論課育人項(xiàng)目獲“全省宣傳思想文化工作創(chuàng)新項(xiàng)目”獎(jiǎng)。

　　能發(fā)彈幕的思政課

　　“當(dāng)代中國”課程采用專題式教學(xué)，系統(tǒng)講述馬克思主義中國化最新成果，課堂開通了彈幕，學(xué)生可以一邊上課一邊發(fā)彈幕，內(nèi)容會呈現(xiàn)在大屏幕上。

　　彈幕可以讓學(xué)生隨時(shí)分享聽課感受，大大提高課堂吸引力，也讓不敢主動(dòng)提問的學(xué)生有了新的對話平臺。比如有的學(xué)生會在彈幕上留言：“萌辣的老師，講課好幽默哦！”“價(jià)格雙軌制的背景能不能多講講？”

　　彈幕上還可以組織現(xiàn)場調(diào)查。馬克思主義學(xué)院的巨英博士在講述中國的國家形象時(shí)，首先請同學(xué)們拿起手機(jī)，給自己心目中的中國形象投票，頓時(shí)，大屏幕顯示出了評分：7分、7.5分、8分、10分……隨后，大屏幕上的彈幕滑過越來越多的參與者想法，課堂氛圍迅速升溫。

　　眾師同堂的思政課

　　5月24日下午，該校黨委書記溫興生準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂。溫興生作為“當(dāng)代中國”課程組一員，主講《當(dāng)代中國的歷史方位》。政府機(jī)關(guān)從政的實(shí)踐，海外知名學(xué)府求學(xué)的經(jīng)歷，高校黨委書記身份，使他能從多個(gè)切口向?qū)W生展示當(dāng)代中國的“三個(gè)前所未有、三個(gè)沒有變”，從而激發(fā)學(xué)生“四個(gè)自信”。

　　然而，這堂課的授課教師不止他一人，馬克思主義學(xué)院葉曉東博士、丁銀河博士、代保平博士分別作為主持人和對話人出現(xiàn)在課堂上。

　　這還不是老師最多的一次。最多的一次是“海外中國國家形象”專題，課堂上同時(shí)出現(xiàn)了5位授課老師，包含課堂主持、主講、設(shè)問、對話、答疑等角色，各有分工。

　　同說故事的思政課

　　思政課何以一座難求？

　　電嵌Q1441班的馬尤玥說：“老師們用小道理講大時(shí)代的故事，為我們認(rèn)識‘大國崛起’提供了多重視角�！�

　　“結(jié)合當(dāng)下時(shí)事，引用詩句和俗語，有時(shí)甚至?xí)�有英文教學(xué)，簡直太酷了。”一位同學(xué)說道。

　　學(xué)生不僅是聽眾，也變成了課程建設(shè)者之一。

　　4月20日，主講人代保平博士做完課程引導(dǎo)后，27個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人圍繞自己的家鄉(xiāng)，從荊州、咸寧、鄂州、大冶，到河北、甘肅、貴州等省外的城市，一一描述著“互聯(lián)網(wǎng)+社會主義市場經(jīng)濟(jì)下”的“傳奇故事”。

　　“每一個(gè)人的家鄉(xiāng)連起來就是一個(gè)中國，每一個(gè)人的故事組合起來就是這個(gè)時(shí)代�！痹趲熒�的熱烈互動(dòng)中，這個(gè)結(jié)論越來越清晰。