央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 隨著鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生的初中錄取通知書陸續(xù)發(fā)放完畢,昨天和今天,各區(qū)教體局集中時(shí)間,對(duì)家長(zhǎng)反映的小升初各類問(wèn)題進(jìn)行復(fù)議。

　　家長(zhǎng): 孩子被分到遠(yuǎn)的學(xué)校, 是不是搞錯(cuò)了?

　　早上8點(diǎn)多,記者在金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的接待咨詢點(diǎn)看到,陸續(xù)趕來(lái)不少前來(lái)“復(fù)議”的家長(zhǎng)。

　　市民溫先生的孩子根據(jù)劃片分配的原則,被分配到了鄭州市七十一中,但是溫先生的家距離鄭州市二十六中更近一些,他認(rèn)為是不是孩子在學(xué)校分配上出現(xiàn)了問(wèn)題。

　　當(dāng)教體局工作人員通過(guò)查詢發(fā)現(xiàn)按照劃片分配的原則,溫先生孩子的分配的學(xué)校并沒有問(wèn)題。

　　其實(shí)在第一天的復(fù)議過(guò)程中,類似例子還有不少。比如,城中村拆遷家庭住址以哪為準(zhǔn)、“同樓卻不同�！钡葐�(wèn)題。

　　教育部門:按相對(duì)就近原則分配,優(yōu)先考慮常住人口

　　“在分配入學(xué)的時(shí)候呢,市中招辦和區(qū)中招辦會(huì)根據(jù)周邊小學(xué)畢業(yè)生的分布數(shù)量情況,還有初中下達(dá)的招生計(jì)劃等各方面的基礎(chǔ),然后按照相對(duì)就近的原則來(lái)分配,因?yàn)楦鱾�(gè)區(qū)域整體情況不一樣,但是我們保證相對(duì)就近的原則上入學(xué)�！苯鹚畢^(qū)教體局工作人員解釋說(shuō)。

　　據(jù)了解,小升初就近分配,具體來(lái)說(shuō),是指將學(xué)生實(shí)際居住地、戶籍、房產(chǎn)證三者統(tǒng)一后,以社區(qū)為單位進(jìn)行分配。另外,對(duì)于片區(qū)內(nèi)學(xué)生的分配,優(yōu)先考慮常住人口,有鄭州市區(qū)戶口者,隨后是租房者及外來(lái)務(wù)工人員。

　　金水區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,要對(duì)生源進(jìn)行整體的調(diào)配,如果每個(gè)人都按照絕對(duì)就近的辦法來(lái)分配,就會(huì)造成很多學(xué)校教室坐不下�！八�以我們要考慮全區(qū)的均衡,有一些學(xué)生可能就跑得相對(duì)遠(yuǎn)一些�！庇浾� 張勤