“十四五”以來(lái)，廣州市規(guī)劃和自然資源局花都區(qū)分局（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“花都規(guī)資分局”）積極發(fā)揮人民設(shè)計(jì)師政策的賦能作用，充分激發(fā)人民設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)動(dòng)多方技術(shù)力量，系統(tǒng)開(kāi)展校園“微改造、精提升”系列工程，圍繞空間美化、功能優(yōu)化、安全加固等方面統(tǒng)籌推進(jìn)，高效履行行政審批職能，全面增強(qiáng)花都校園的育人功能與文化內(nèi)涵。

實(shí)施微改造，以專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)提升校園環(huán)境品質(zhì)

通過(guò)組織人民設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)深入一線調(diào)研，精準(zhǔn)對(duì)接師生需求，秉持“小切口、大成效”的工作思路，通過(guò)精細(xì)化設(shè)計(jì)推動(dòng)校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)顯著提升。獅嶺鎮(zhèn)益群小學(xué)，通過(guò)對(duì)走廊空間進(jìn)行色彩重塑與綠化點(diǎn)綴，將原有單調(diào)通道打造為富有生機(jī)與美感的藝術(shù)長(zhǎng)廊。華師附屬花都學(xué)校，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃人車(chē)分流流線，并融入景觀元素，同步提升校園安全性與整體風(fēng)貌�；�東鎮(zhèn)中心小學(xué)風(fēng)雨連廊項(xiàng)目，被打造為集通行、休憩、交流功能于一體的復(fù)合型空間，成為深受師生歡迎的校園活力節(jié)點(diǎn)。

夯實(shí)安全基礎(chǔ)，全面推進(jìn)校舍抗震加固工程

在優(yōu)化校園環(huán)境的同時(shí)，助力人民設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)協(xié)同各設(shè)計(jì)單位重視校園安全建設(shè)，有序推進(jìn)校舍抗震加固與結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)工作。對(duì)花東鎮(zhèn)聯(lián)安初級(jí)中學(xué)、獅峰初級(jí)中學(xué)、花城街長(zhǎng)崗初級(jí)中學(xué)等7所學(xué)校原有校舍實(shí)施抗震加固改造，項(xiàng)目驗(yàn)收合格率達(dá)到100%，切實(shí)增強(qiáng)校舍抗震防災(zāi)能力，為師生提供更加安全可靠的教學(xué)環(huán)境。

強(qiáng)化融合導(dǎo)向，以環(huán)境美學(xué)賦能“五育并舉”

在各項(xiàng)目中堅(jiān)持“環(huán)境育人”理念，推動(dòng)美育、體育與校園空間有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”在實(shí)體環(huán)境中的可視化、可感化與可實(shí)踐化。

在圓玄小學(xué)、獅嶺鎮(zhèn)芙蓉初級(jí)中學(xué)等7所中小學(xué)校新建的體藝樓，注重功能布局與空間氛圍的協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)，為學(xué)校體藝教學(xué)提供專(zhuān)業(yè)、美觀的場(chǎng)地保障。

獅嶺鎮(zhèn)芙蓉初級(jí)中學(xué)新建體藝樓

全區(qū)新建或改造音樂(lè)專(zhuān)用教室83間、美術(shù)專(zhuān)用教室131間，在專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)單位指導(dǎo)下，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)美育教學(xué)需求進(jìn)行一體化建設(shè)，配備先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，有效激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣與創(chuàng)造潛能。

鄺維煜紀(jì)念中學(xué)附屬小學(xué)音樂(lè)教室

補(bǔ)齊設(shè)施短板，以均衡發(fā)展促進(jìn)教育公平

針對(duì)部分偏遠(yuǎn)學(xué)校設(shè)施相對(duì)滯后的問(wèn)題，推動(dòng)設(shè)計(jì)力量精準(zhǔn)聚焦、分類(lèi)施策，助力縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)條件差距。其中，對(duì)炭步鎮(zhèn)第二小學(xué)等38所偏遠(yuǎn)小學(xué)、6所偏遠(yuǎn)中學(xué)實(shí)施硬件升級(jí)與校園環(huán)境整體改造，有效補(bǔ)齊教育資源配置短板，讓鄉(xiāng)村學(xué)生享有更加優(yōu)美、溫馨、有質(zhì)量的教育環(huán)境。

炭步鎮(zhèn)第二小學(xué)補(bǔ)齊偏遠(yuǎn)學(xué)校短板

下一步，花都規(guī)資分局將持續(xù)深化部門(mén)協(xié)同機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮人民設(shè)計(jì)師與專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的支持作用，緊密?chē)�繞師生實(shí)際需求，持續(xù)推進(jìn)校園功能與品質(zhì)雙提升，努力為師生營(yíng)造更加安全、優(yōu)美、充滿活力的成長(zhǎng)環(huán)境，繪就花都教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。（來(lái)源：廣州市規(guī)劃和自然資源局花都區(qū)分局）