南方網(wǎng)訊  在自習(xí)課上如果說話聲太大，一款高分貝提醒器將作出“警示”；教室內(nèi)的溫度如果過高或過低，智能化空調(diào)將匹配調(diào)節(jié)……這些“神器”都出自深圳實驗學(xué)校高中部學(xué)生之手，這里的高中生們善于對生活進(jìn)行觀察和思考，喜歡做小發(fā)明、小創(chuàng)造，并用動手實踐將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實物。而這與學(xué)校重視科技創(chuàng)新以及開發(fā)多層次、系統(tǒng)的科技創(chuàng)新課程、活動密切相關(guān)。深圳實驗學(xué)校高中部科技節(jié)日前落下帷幕，該校也首次對外系統(tǒng)介紹其科技創(chuàng)新實踐教育情況。

　　記者了解到，深圳實驗學(xué)校高中部的高一、高二學(xué)生，不但要必修3D打印等科技創(chuàng)新相關(guān)課程，還有“無人機(jī)”“VR虛擬現(xiàn)實”“機(jī)器人”等前沿科技體驗課程可以選修。這種情況在深圳的高中學(xué)校中為數(shù)不多。對此，該校高中部主任程學(xué)軍表示，在高中探索破解“錢學(xué)森之問”更有現(xiàn)實意義。

　　高中生課堂“玩轉(zhuǎn)”無人機(jī)

　　幾塊金屬板、四個電機(jī)及螺旋槳、一塊單片機(jī)與一些零碎的部件，在學(xué)生們的手中不一會就組裝成了一臺無人機(jī)……這是深圳實驗學(xué)校高中部的學(xué)生們上“無人機(jī)”校本課程的一個場景，本學(xué)期，學(xué)生們在掌握航拍器操作、競速無人機(jī)組裝和基本操作基礎(chǔ)上，還在繼續(xù)學(xué)習(xí)飛行模式調(diào)試與編程，操控完成穿越無人機(jī)的花式翻滾、穿越障礙、自由模式下的無限制飛行等。　　

　　據(jù)深圳實驗學(xué)校高中部創(chuàng)客教育教師劉焱鋒介紹，去年該校進(jìn)一步優(yōu)化科技創(chuàng)新實踐課程，將信息技術(shù)、通用技術(shù)國家課程和校本課程進(jìn)行整合，構(gòu)建以創(chuàng)客、無人機(jī)、3D打印、機(jī)器人、生物工程五大課程為核心的科技創(chuàng)新實踐課程體系，著力培養(yǎng)蘊含創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神的高中畢業(yè)生。目前該校科技創(chuàng)新實踐課程分為基礎(chǔ)課程、實操課程、創(chuàng)新課程三類，同時，分普及課、進(jìn)階課、體驗課三個層次實施。

　　《3D打印》、《結(jié)構(gòu)設(shè)計》、《Arduino項目制作與程序設(shè)計》等常規(guī)課從去年9月開始，在該校高一、高二年級普及開展，成為學(xué)生每周的必修課，“目前將這些課程開進(jìn)高中必修課的學(xué)校還比較少”劉焱鋒說。對科技創(chuàng)新特別感興趣或有特長的學(xué)生可以自主報名學(xué)校各式創(chuàng)客社團(tuán)進(jìn)入“進(jìn)階課”學(xué)習(xí)；還可選修校本課，學(xué)習(xí)“無人機(jī)”“VR虛擬現(xiàn)實”“機(jī)器人”等體驗課程�！　�

　　記者了解到，目前該校高中部學(xué)生社團(tuán)有四五十個，而其中的1/3都屬于科技創(chuàng)新類，學(xué)生對科技創(chuàng)新的熱情和興趣可見一斑。為了讓學(xué)生掌握科技前沿動態(tài)，學(xué)校還引入柴火空間、南方科技大學(xué)等力量，通過共同建設(shè)實驗室或課程等多種形式，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺。

　　在一系列的“組合拳”下，該校高中部科技創(chuàng)新實踐教育也取得諸多成果，如該校高中部學(xué)子2016年獲得深圳市“柴火杯創(chuàng)客馬拉松比賽”特等獎；在2016年深圳市第二屆學(xué)生創(chuàng)客節(jié)上，該校學(xué)生在機(jī)器人、App Inventor、無人機(jī)三項活動中分別獲得一、二、三等獎；在2016年全國App Inventor創(chuàng)意設(shè)計大賽獲得三等獎等。

　　高中科技創(chuàng)新教育是給學(xué)生創(chuàng)新思維一個“小火種”

　　高中生“玩科技”會不會“不務(wù)正業(yè)”，影響高考？對于外界的擔(dān)心，劉焱鋒坦陳“不會”，他舉例稱，該校一位學(xué)生找到科技發(fā)明的興趣點后思維眼界被打開，學(xué)習(xí)成績也隨之提大幅提高。深圳實驗學(xué)校高中部教務(wù)處副主任鮑方遒認(rèn)為，通過接觸、學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新實踐課程，學(xué)生的潛能、興趣被激發(fā)，也能培養(yǎng)善于思考、創(chuàng)新、動手解決問題等能力，這會使學(xué)生終身受益。他還補充稱，目前南科大等高校有意在該校高中部開設(shè)大學(xué)先修課程，對于選報該校高中部科技創(chuàng)新實踐校本課程的學(xué)生，南科大在招生方面也有可能給予一定的優(yōu)先考慮。

　　“探索破解‘錢學(xué)森’之問，在高中階段更有其現(xiàn)實意義�！背虒W(xué)軍表示，培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，科學(xué)、藝術(shù)、人文教育都很重要。在他看來，科學(xué)“求真”，給人以理性、藝術(shù)“求美”，給人以感性；人文“求善”，培養(yǎng)德性。這三大教育也是深圳實驗學(xué)校高中部的教育特色。

　　程學(xué)軍告訴記者，深圳實驗學(xué)校高中部開設(shè)了諸多校本課程、社團(tuán)活動課程，這不但沒有影響高考成績，近些年該校高中部高考成績、重本率反而在不斷提升�！斑@也讓我們嘗到甜頭，就是一定要抓好校本、活動課程，這些看起來‘非高考’的課程�！背虒W(xué)軍表示，一些人認(rèn)為做題、沖高考就是學(xué)生最主要的任務(wù)，其實不然，正是那些所謂的“無用功”，從多方面激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新邏輯思維等能力，那些遠(yuǎn)離高考的“非高考”課程，讓學(xué)生更接近優(yōu)質(zhì)的高等院校。

　　記者了解到，深圳實驗學(xué)校高中部還邀請一些院士、科技大咖走進(jìn)學(xué)校開展前沿科技類講座�！耙恍�專家會問講最前沿的東西中學(xué)生能否聽得懂，但我覺得只要臺下有一位學(xué)生聽懂了，這個課程就是有價值的�！背虒W(xué)軍說，高中科技創(chuàng)新教育就是給學(xué)生創(chuàng)新思維、意識一個小小的火種，使其在未來有“燎原之勢”。