原標(biāo)題：福建省五部門出臺意見　全面下放高校職稱評審權(quán) 

　　記者昨日從省教育廳獲悉，福建省五部門聯(lián)合出臺《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的實(shí)施意見》（簡稱《意見》），從改革和完善高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置等9個方面提出24條意見。 

　　《意見》提出，福建省將全面下放高校職稱評審權(quán)，將高校教師、自然科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和社會科學(xué)研究（教育管理）等系列的職稱評審權(quán)直接下放至高校，進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制改革工作。 

　　《意見》明確，高校要將師德表現(xiàn)作為評聘的首要條件，提高教學(xué)業(yè)績在評聘中的比重。針對不同類型、不同層次教師，按照哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué)等不同學(xué)科領(lǐng)域，基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究等不同研究類型，建立分類評價標(biāo)準(zhǔn)。完善同行專家評價機(jī)制，更加注重質(zhì)量、貢獻(xiàn)、績效，完善科研評價導(dǎo)向，建立以“代表性成果”和實(shí)際貢獻(xiàn)為主要內(nèi)容的評價方式，重視社會服務(wù)考核評價。 

　　《意見》還要求，完善教師職務(wù)聘任制度，落實(shí)崗位管理，強(qiáng)化聘期考核，推行聘后管理，探索建立“能進(jìn)能出”“能上能下”的聘用機(jī)制和退出機(jī)制。支持高校在“雙一流”建設(shè)中，在“高峰”“高原”學(xué)科建立人才“特區(qū)”，試行“長聘教職制度”。（記者 許含宇）