央廣網(wǎng)北京3月15日消息 據(jù)中國(guó)之聲《新聞和報(bào)紙摘要》報(bào)道，今年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，我國(guó)第一個(gè)以教育現(xiàn)代化為主題的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃正式出臺(tái)。2019-3-15 新聞和報(bào)紙摘要全文>>>

　　教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。

　　2018年9月10日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：“我們要抓住機(jī)遇、超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配�！�

　　教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。在全國(guó)人大代表金葆康看來(lái)，近幾年，我國(guó)在教育領(lǐng)域的投入持續(xù)加大，高等教育成績(jī)喜人。

　　金葆康：在學(xué)科這方面，我們總共有402個(gè)學(xué)科進(jìn)入了世界百?gòu)?qiáng)，那么總數(shù)僅僅次于英美。這個(gè)也是我們國(guó)家這么多年來(lái)支持教育、支持高等教育發(fā)展的結(jié)果。

　　全國(guó)人大代表焦新安認(rèn)為，如何充分發(fā)掘高等教育的成果，讓科研成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)能，至關(guān)重要。

　　焦新安：高校作為人才第一資源、科技第一生產(chǎn)力、創(chuàng)新第一動(dòng)力和文化第一軟實(shí)力這“四個(gè)第一”的重要結(jié)合體，理應(yīng)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才支撐。

　　基礎(chǔ)教育是一個(gè)國(guó)家教育體系的基石，全國(guó)人大代表徐玖平，呼吁應(yīng)該關(guān)注教育本身，不讓孩子輸在終點(diǎn)線才更重要。

　　徐玖平：不能為了中高考為目標(biāo)來(lái)進(jìn)行教育，人家孩子補(bǔ)習(xí)，就自己著急。教育是培養(yǎng)人的，就是德智體美勞全面發(fā)展，就是不要輸在終點(diǎn)線上是重要的，也希望家長(zhǎng)們清醒，全社會(huì)關(guān)注，特別是義務(wù)教育階段，更要注重全面發(fā)展，學(xué)會(huì)做人、有禮貌、生活這些東西。

　　讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，也是全面建成小康社會(huì)的重要舉措。

　　全國(guó)人大代表李光宇：現(xiàn)在貧困地區(qū)學(xué)校建設(shè)比過(guò)去好很多，硬件設(shè)施建設(shè)相對(duì)完善，但是軟件方面、師資方面和城市比還是有一定的差距，讓貧困小學(xué)的孩子有機(jī)會(huì)到城里比較好的學(xué)校享受教育，對(duì)于他開(kāi)闊眼界，改變思維能起到很好的作用。

　　大國(guó)工匠，民族脊梁，職業(yè)教育則被認(rèn)為是大國(guó)工匠的搖籃。今年政府工作報(bào)告提出，改革完善高職院�？荚囌猩�辦法，鼓勵(lì)更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報(bào)考，今年大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人。這一表述，讓全國(guó)人大代表武志永倍感振奮。他說(shuō)，要激發(fā)企業(yè)自主培養(yǎng)人才的動(dòng)力，也要糾正社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)。

　　武志永：我們培養(yǎng)高技能、應(yīng)用型這種人才，首先企業(yè)要有動(dòng)力。大家的觀點(diǎn)都認(rèn)為職教類(lèi)的學(xué)生都是中考和高考中是差生，不改變職業(yè)教育低人一等的現(xiàn)實(shí)，就沒(méi)法談他的吸引力。

　　“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)�！鼻嗄�，是國(guó)家與民族的希望。愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行，這是習(xí)近平總書(shū)記2018年5月，與北京大學(xué)師生座談時(shí)對(duì)新時(shí)代青年提出的新希望。

　　習(xí)近平：今天，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的共同使命。在新時(shí)代干出一番事業(yè)。要以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真。

　　“在新時(shí)代干出一番事業(yè)”，鏗鏘言辭的背后，是上百年積貧積弱、落后挨打的中國(guó)近代史。站在兩個(gè)一百年的交匯點(diǎn)上，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，永不滿(mǎn)足，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求，持續(xù)強(qiáng)烈。

　　到2035年，中國(guó)總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國(guó)行列，推動(dòng)我國(guó)成為學(xué)習(xí)大國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)，為到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。到那時(shí)，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)，必將成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)道路上，最穩(wěn)固的梁柱。