很多父母都期待孩子能成為雙語人才。近日，美國《心智、腦與教育》雜志刊登新研究發(fā)現(xiàn)，用孩子的說話方式與寶寶交流，有助早期學(xué)好外語。

　　美國華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)與腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室研究人員開發(fā)出一套特定教材，注重互動式教學(xué)，老師用嬰兒導(dǎo)向的說話方式引導(dǎo)其學(xué)外語，這種說話方式的特點(diǎn)是句式簡單、聲調(diào)較高、較夸張、元音拉長等。研究人員在西班牙首都馬德里的4個(gè)公立幼兒教育中心展開了研究，280名7~33.5個(gè)月的寶寶被分成兩組，連續(xù)18周每天學(xué)習(xí)1小時(shí)英語，其中干預(yù)組使用新開發(fā)的特定教材，對照組接受馬德里標(biāo)準(zhǔn)雙語教學(xué)方法。結(jié)果顯示，使用特定教材的寶寶在英語理解和表達(dá)方面提高很快，他們在不同年齡組各項(xiàng)英語測試中的表現(xiàn)大大超過對照組。經(jīng)過18周學(xué)習(xí)，他們平均每小時(shí)能說74個(gè)英語單詞或詞組，對照組寶寶只能說13個(gè)。

　　研究人員認(rèn)為，該結(jié)果對于如何開展嬰幼兒早期外語教學(xué)具有指導(dǎo)意義。寶寶的大腦是最好的學(xué)習(xí)機(jī)，0~3歲是學(xué)習(xí)外語的最佳時(shí)期，用科學(xué)的方法創(chuàng)造雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，每天1小時(shí)，寶寶可以更容易掌握第二語言。（徐文林）